哈登加盟快船分析快船真的已经是联盟最强了吗
- 发布于:2023-11-01 12:01:05
- 来源:免费NBA直播网

经过了漫长的纠缠,哈登终于如愿以偿地加盟了快船,西区的竞争格局一下子完全恶化。哈登加盟快船,是在没有明星球员要求交易的情况下所得,76人为何会同意这桩交易?拥有四巨头的快船是否一下子就跃升为西部最强队?众多问题需要答案。
76人对马克西疑虑消失促使哈登走人
先来说说76人的考虑。他们从最初的“钉子户”转变为索要曼恩,到最后曼恩也没出就同意哈登转队,中间经历了整整一个休赛期的时间。76人的态度曾如此坚决,没有明星球员坚决不卖哈登,为何会到最后“贱卖”哈登?答案只有一个,那就是马克西。
新赛季,马克西出战了3场,76人2胜1负,他场均得到30.3分6.7个篮板6.3次助攻,总命中率50%,三分命中率56%,与约基奇一起当选东西部周最佳球员。这是新赛季的第一个周最佳,在东部豪强林立的情况下,马克西依然拿下此奖项,接班哈登之势头呼之欲出。76人高层原先对马克西还有疑虑,但这种情况下不再犹豫。于是,他们将哈登摆上台面,并很快与快船达成协议,即使没有曼恩也不在乎。哈登是被马克西挤走的。

接下来,由恩比德+马克西担纲的76人是否能争冠,却又是另外一回事。恩比德会否因为哈登的离去而也心生去意?他是否觉得马克西还不能独挑大梁?一切都还是个谜。只说如果76人在此二人为球队主心骨的情况下仍夺冠了,那76人可算也是体验到自己培养的新秀率队夺冠的喜悦了。
哈登加盟快船的利好与隐忧
哈登加盟快船,与威少第三次相遇,前2次一次是在雷霆一次是在火箭。他也终于得以联手莱昂纳德和乔治。他们之间曾私下订立盟约,想必也不会陌生。快船老板鲍尔默为快船带来哈登,是尽自己的力量,向总冠军发起新一波冲击。
哈登到快船,卡乔组合终于有了一位传球大师,可以分配给二者足够多的弹药。快船的内线也要因此受益,他们将享受到哈登将恩比德“喂”成MVP的传球。哈登还有场均20+的能力,他的三分也将融入到快船的进攻体系之中。快船还有睿智的主教练泰伦-卢,还有不怕花钱的巨富老板鲍尔默,无论怎么看都像是为冠军而生的球队。

当然,哈登也有隐忧,首当其冲的便是他每逢季后赛就掉链子。偏快船还有两位一旦受伤就躺倒的巨星。这是他们最大的软肋。到了季后赛,莱昂纳德和乔治又相继躺倒,哈登再不灵光,又是只剩下威少一人。不过,莱昂纳德和乔治均到了关键一年,他俩也都表态新赛季绝对不会中途玩“失踪”,再加上哈登也是合同年,三大巨星珍惜彼此的存在,应该会为了快船的首届总冠军而拼搏。
哈登加盟使得快船成联盟最佳?
哈登加盟快船,使得西区的竞争形势,已从惨烈晋升到地狱难度。除快船外,掘金、太阳、勇士和湖人都武装到了牙齿,此外诸如国王、独行侠、灰熊、鹈鹕、森林狼和雷霆,也都对西区前八虎视眈眈,他们也都有实力,有巨星。可以说,西区每天都有“大战”。在这种情况下,谁拿到西区冠军,谁必将是百里挑一者。

这个“百里挑一”的名额,是属于快船的吗?
以上内容请关注首页JRS
相关资讯
- NBA | 轰22+7夺连胜!中国男篮18岁2米03新星留美爆发:手握4所大学邀约
- NBA | 状态不如上赛季!快船二队的昔日首轮秀想要重返NBA并不容易
- NBA | 发展联盟赛场的表现非常一般!快船后场新星的状态有些令人担心
- NBA | NBA官方新秀榜:弗拉格无悬念居首新秀整体强势
- NBA | 发展联盟赛场表现优异,快船二队锋线新星能否重返NBA赛场
- NBA | 发展联盟赛场表现稳定,湖人后场新星能否重新回到轮换阵容
- NBA | 再见雄鹿!湖人7换3交易方案,詹姆斯联手字母哥,总冠军没悬念了
- NBA | 在发展联盟都有些打不明白,快船之前为什么要给他双向合同
- NBA | 29分+35分+42分!联盟第1!NBA神级纪录诞生,最佳新秀失去悬念了
- NBA | 首秀表现有些一般,火箭二队后场新秀还没有适应发展联盟的强度
最新资讯
- CBA | CBA新赛季最火爆一战!辽篮一回合吃3T送6罚:杨鸣暴怒坑惨辽宁
- 欧冠 | 洲际杯:巴黎圣日耳曼决赛对阵弗拉门戈,恩里克难掩失望
- CBA | CBA最新排名:北京3连胜冲上第1广东领衔5队全胜上海爆冷输球
- CBA | CBA积分榜最新排名出炉!北京掀翻辽宁登顶第1:广东第5山西第10
- CBA | 杠上了!京辽战被驱逐后,杨鸣深夜发视频回应裁判:必须学会回击
- CBA | 广东队2小将稳定发挥,王洪泽成任骏飞接班人,杜锋未来10年稳了
- CBA | 新赛季NBL参赛队伍增至14支,新注册俱乐部多达6家
- 欧冠 | 穆里尼奥葡超16场不败!本菲卡40大胜,霸锋戴帽,争冠依旧残酷
- 欧冠 | 拜仁捡到宝!17岁欧冠三连击,打破姆巴佩纪录3个月身价暴涨13倍
- 中超 | 体坛:中超北方球队接触澳波前助教蒙哥马利,有意聘请其执教
